DSpace Home
→
Материалы конференций, конгрессов, семинаров
→
Конгрессы
→
Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса
→
Browsing Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса by Issue Date

Browsing Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса by Issue Date

Now showing items 1-20 of 125

Информационные англоязычные медиатексты и их лингво-стилистические особенности

Гаража, А. С. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

Цель cтатьи: исследовать понятия «медиатекст» как таковой, сделав уклон на особенности информационного медиатекста, исследовать информационный англоязычный медиатекст и рассмотреть его лингво-стилистические особенности на ...
Лірычная паэзія на ўроках беларускай літаратуры: прыёмы творчага навучання

Русілка, В. І. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

Мэта артыкула: сістэматызаваць прыёмы творчага навучання паэзіі і вылучыць найбольш аптымальныя з іх.
Формирование исследовательских умений студентов в процессе изучения педагогических дисциплин и педагогической практики

Загорулько, Р. В.; Качан, Г. А. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

Цель статьи – выявить педагогические условия, пути и средства формирования исследовательских умений у студентов научно-педагогических специальностей в ходе изучения педагогических дисциплин и педагогической практики.
Регулятивы организации педагогической работы по развитию творческого потенциала личности в процессе формирования навыка плавания

Малахов, С. В. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

В статье представлен анализ современного состояния проблемы физического воспитания детей 4-5 лет, предложен новый подход к индивидуализации процесса обучения плаванию детей данного возраста.
Организация социальной поддержки обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без родительской опеки, в ПТУЗах, ССУЗах и ВУЗах

Залыгина, Н. А. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

Цель статьи: рассмотреть проблемы сопровождения учащихся-сирот в высших, средних специальных и профессиональных учреждениях образования; обосновать направления и содержание педагогической деятельности по интеграции обучающихся ...
Особенности работы с одаренной молодежью в системе Малой академии наук Украины

Отрох, Н. В. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

В статье рассмотрен феномен одаренности с философской и психолого-педагогической точки зрения, дана характеристика современной системы работы с одаренной молодежью в Украине.
Фриланс как способ организации профессиональной среды современной молодежи

Колбышева, С. И. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

Цель статьи – проанализировать фриланс как молодежную субкультуру и как новую альтернативную модель занятости для выявления потенциала фриланса в профессиональной деятельности современных молодых людей.
Развитие у студентов методического творчества в процессе их подготовки к профессиональной деятельности учителя иностранного языка

Бобылева, Л. И. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

В статье проанализированы условия и ступени развития методического творчества будущего учителя иностранного языка, даны конкретные приемы работы.
Детский рисунок как самостоятельное явление в искусстве

Дорофеева, О. С. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

Цель статьи – рассмотреть феномен раннего детского рисунка как первоосновы для формирования художественной выразительности народного искусства, искусства аутсайдеров и примитива.
Актуальная тематика научных исследований проблем музыкального образования школьников

Голешевич, Б. О. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

Цель статьи заключается в оказании помощи молодым соискателям в представлении и обосновании актуальных тем научных исследований проблем общего музыкального образования.
Компетентностная модель педагога инклюзивного образования

Хитрюк, В. В. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

Цель статьи: построение компетентностной модели педагога инклюзивного образования.
Проблемы социализации одаренных детей в условиях общеобразовательной школы

Гаркавенко, З. А. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

В статье представлены характеристики уровня социальной компетентности одаренных детей, обучающихся в разных средовых условиях, обусловленные типами учебных заведений. Выявлены основные причины неравномерности развития ...
Система специальных профессиональных компетенций по работе с детьми с особенностями психофизического развития как необходимая составляющая профессиональных компетенций современного педагога

Гладкая, В. В. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

Цель статьи: обоснование необходимости изменения структуры профессиональных компетенций педагогов основного образования в процессе их подготовки – важности формирования специальных профессиональных компетенций по работе с ...
Маргинальность как предпосылка формирования одаренности личности

Емельяненко, Е. О. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

Цель статьи – анализ маргинальности как основы формирования одаренности.
Одарённые дети в школе: подходы к диагностике детской одарённости

Еремкин, Ю. Л. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

Цель статьи: описать систему подходов и методов, направленных на выявление одаренности детей начальной ступени обучения.
Singing - for the development of a creative personality in XXI-st century

Vevere, I.; Marnauza, M. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

Цель статьи – выявить, какие перемены коснулись пения и какие факторы указывают на возможность использовать пение как инструмент развивающий творческую личность в любой области.
Reframing als Methode in der psychologisch-padagogischen Forderung zur Unterstutzung von Begabungtn und Kreativitat

Diel, I. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

Тема этой статьи расматривает значительность технологии рефрейминга в организации психолого-педагогической работы по развитию интеллектуально-творческого потенциала личности.
Организация инклюзивного образования: проблемы, состояние, перспективы (на примере Витебской области).

Лауткина, С. В. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

Цель статьи: показать опыт организации обучения и воспитания детей с ОПФР в Витебской области.
Методы развития творческого потенциала детей дошкольного возраста с признаками психомоторной одаренности в двигательной деятельности

Власенко, Н. Э. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

В статье раскрыты особенности применения игрового метода, метода проблемного обучения и эвристических методов в физическом воспитании одаренных детей.
An innovative form of media in the development of students’ self-knowledge and self-dependence

Spona, A. P. (Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014)

Цель статьи – проанализировать телевизионную игру «Умный, ещё умнее» как педагогическоe средство, которoe способствует реализации новых воспитательных принципов и представляет возможность развить самопознание и самостоятельность ...